4月12日
貴陽2022年小學質量監測工作佈置會舉行
會議明確
六年級質量監測將於7月份舉行
本次監測
是對區域整體教學質量的監測
監測結果
與學生畢業升學無關
據瞭解,為促進貴陽貴安義務教育優質均衡發展,培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義建設者和接班人,按照中共中央、國務院印發的《深化新時代教育評價改革總體方案》和《教育部等六部門關於印發義務教育質量評價指南的通知》《教育部辦公廳關於加強義務教育學校考試管理的通知》等文件精神,2022年起,貴陽貴安將開展小學六年級學生綜合素養監測工作,六年級下學期不再舉行區級的、校級的畢業考試。監測工作由市教育局全面統籌,市招生考試管理中心負責統籌考務組織,市教科所負責試題命制、評捲及監測結果分析,各區(市、縣)教育局及其下屬相關部門根據職責負責具體實施。
➤監測對象
貴陽貴安小學2022屆全部應屆畢業生。
➤監測內容
以學生的學習素養、關鍵能力為主,兼顧學生的必備知識、價值取向、思維方式和行為表現等。
➤監測命題
以小學各學科課程標準(綱要)為依據,以學科教材有關的素材為基礎進行題目設計,分為科學素養(數學、科學、體育、綜合實踐、信息技術等學科素養方面)、人文素養(道德與法治、語文、英語、音樂、美術等學科素養方面)2套,採用紙筆閉捲、學生問卷的方式進行。
監測時間為7月初,教師評捲工作在8月底開展。而結果反饋將於9月中下旬開展,屆時監測結果將點對點下發到參加監測的學校,以及學生升學後所在學校,不對外公佈。
監測結果將——
作為評價小學階段教育質量的參考;
作為開展初中階段教育質量增值性、發展性評價的基礎;
作為教育行政部門決策的參考;
作為教育教學研究的方向。
不作為小學生個人評價依據和畢業依據,
不作為初中升學和分班依據。
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來源:貴陽教育、黔學幫
編輯:袁小敏
責編:何華琳
主編:羅 莎
編審:項 蕾